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誰該養爸爸、媽媽?
悅讀愈快樂 不難
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摳門父母v.s敗金兒女
教孩子向「損友」說no!
他很棒,他是技職生!
愛是不嫉妒、不劈腿
她為什麼不想當媽咪?
手足爭寵,巧妙化解
聰明理財,親子一起來
孩子的內心話,您聽見了嗎?
我是好大人,我不打小孩!
「目睹兒童」需要「正義雞婆」
帥哥配美女 幸福指數高?
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鞭刑、體罰,教得出自愛?
理財,從處理壓歲錢開始
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當更年期遇上青春期
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台灣英語學習的迷思-知名英文老師徐薇2010/2/9
二百億可以解決的問題-全國家長團體聯盟理事、清華大學工學院院長賀陳弘2010/2/2
爸爸媽媽放輕鬆-台北市立教育大學幼兒教育系副教授林佩蓉2010/1/26
高中免試升學最新情況-教育部中等教育司司長張明文2010/1/19
北星計畫簡章出爐 家長疑慮多-台北市國中學生家長會聯合會會務顧問許永佳、永吉國中家長會長徐秉璋2010/1/12
2009全國兒童媒體使用行為研究調查-專訪國立政治大學媒體素養研究室召集人吳翠珍2010/1/5
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宜蘭縣家長協會簡介
桃園縣家長會長協會
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彰化縣各級學校家長協會
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台南市家長會聯合會
台南縣家長協會
高雄市各級學校家長協會
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高雄縣家長協會
屏東縣家長協會
台東縣家長協會
優質家長會
家長學苑試辦計畫
家長學苑試辦計畫緣起
規畫策略
實施方式
執行團隊
2003分區家長學苑2
宜蘭縣分區課程
樹林市分區課程
新竹市分區課程
台中縣分區課程
2003種子家長課程2
第一場[教育法政]
第二場[教育議題]
第三場[家長參與]
第四場[組織經營]
家長學苑課程綱要
緣起.基本理念
課程目標
一. 家庭支持領域
二. 教育通識領域
三. 班級支持領域
四. 學校支持領域
五. 縣市支持領域
六. 全國支持領域
各國家長參與教育情形
德國的教育,出了什麼問題?
敏銳察覺孩子--記參訪美國奧克拉荷馬州「街道學校」(Street School)
談芬蘭的教育 2005/12/06
送教育到社區──天母誠品周末教育廣場 2005/10/12
中台兩地子弟超級比一比 2005/09/05
許永佳談家長如何參與校長遴選 2005/04/19
松平隆談中日父母教養觀念上的異與同 2004/10/18
林家羽談從旅遊看人文影響及家庭教育 2004/08/30
在家教育面面觀--非學校型態實驗教育 2004/07/06
家長學苑電子報
成長課程資訊
家長參與
愛的調色盤
健身運動有活力-中華民國健身運動協會秘書長黃薰隆2010/2/4
蔡穎卿談工作與熱情-專訪作家蔡穎卿2010/1/28
做自己的主人: 謝錦談愛與熱情-輔仁大學英文系副教授謝錦桂毓2010/1/21
熱情力-神農獎得主簡連生談他的有機農場-北新有機休閒農場負責人、2005年神農獎得主簡連生2010/1/14
熱情-溫柔革命:愛,在荒野流動-荒野保護協會前理事長、牙醫師李偉文2010/1/7
各地家長團體網站
全國家長團體聯盟
台北市家長協會
新竹市家長聯合會
台北市國小家長聯合會
台北縣中小學家長協會
台北市自閉症家長協會
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高中多元入學方案
國中基本學力測驗
認識高級中學
認識高級職校
飛揚/國中基測專刊
94年基測參考題本
大學招生聯合會
大學入學考試中心
考試分發院系查詢
大學院系查詢系統
二技多元入學方案
升學相關法令規章
四技二專多元入學方案
技職司技職教育資訊網
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[教育好夥伴]本週選聽
台灣英語學習的迷思-知名英文老師徐薇2010/2/9
人為什麼要結婚-親子作家鍾信仁2010/2/8
廚房裡的秘密-陽明大學生化教授、榮陽基因體中心主任徐明達博士2010/2/5
健身運動有活力-中華民國健身運動協會秘書長黃薰隆2010/2/4
如何照顧失智親長-教育博士蔡怡2010/2/3
二百億可以解決的問題-全國家長團體聯盟理事、清華大學工學院院長賀陳弘2010/2/2
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兒童節 在童年種下快樂種子
文/蔡延治(二手玩具圖書館創辦人)
我家有個不成文的規定,凡是「兒童」在兒童節當天,可以選一件一千元以下的玩具。
<詳全文>
守望相助 多點關懷
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
一個孩子心智的成長需要很多人的關心與引導,在經濟不景氣時,更需要有能力的人多做一些。
山頂上的足跡
文/張明薰
十一點三十分踏上東南峰與馬比杉山之間的鞍部,指示牌標示距離馬比杉山有二點二公里。
磨難=機會
文/汪詠黛
日前到一個朋友家作客,她讀小四和小六的一對兒女,很有禮貌的向我打完招呼後,就各自進房間寫功課。
從期待到欣慰的過程
文/Bubu
我發現要說動父母用實作來帶領孩子並不難,難的是,要他們相信任何教養工作都是希望工程,要持續努力,無法一蹴而就。
參訪人數
最後更新:2010-02-08
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一、營造溫馨的家庭氣氛
二、培養良好的學習態度
三、家庭基本教養
四、手足之間爭吵的處理
五、教孩子寫好字
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一、認識九年一貫
二、成功的第一步
三、認識學校各處室
四、親師合作幫助孩子
五、參與家長組織與社團
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